אסטרטגיות שינון זיכרון

הבנה היא השלב הראשון בלמידה, ורק לאחר מכן יבוא שלב השינון והזכירה. ישנן אסטרטגיות שינון וזכירה מגוונות. חזרה באופנים שונים מחזקת את הזכירה, וכן דרך ערוץ למידה דומיננטי [חזותי, שמיעתי, תנועתי].

ישנן טכניקות רבות לזכירה עליהן אני אפרט בכתבת בלוג בנושא, אך הדבר הכי חשוב הוא לחלק את החומר למנות קטנות יותר וללמוד עד ליום לפני הבחינה. בכל פעם שמוסיפים עם חומר חדש, לחזור אחורה ולעשות חזרה על החומר שכבר שונן. לבדוק אם צריך לשנן שוב. העיקרון הוא: ללמוד חומר של כמות מוגדרת וסבירה ולשנן באופניים שונים. למחרת לעשות חזרה על החומר הישן וללמוד את החומר החדש, וכך חוזר חלילה.

את היום האחרון להקדיש לחזרה כללית, מענה על שאלות ללא חומר פתוח, להסביר למשהו בע"פ את החומר. לענות על שאלות בע"פ, חיזוק חומר ושינון חומר שעדיין לא נכנס לזיכרון.

הבנה לא מספיקה, יש חשיבות לשינון בדרכים שונות ומגוונות.